Ontwikkelingsgerichte zorg
Het is van groot belang dat we ontwikkelingsgerichte activiteiten aanbieden die zijn afgestemd op de behoeften en ontwikkelingsfasen van elk kind. Dit betekent dat we activiteiten kiezen die aansluiten bij wat een kind al kan en tegelijkertijd uitnodigen tot nieuwe uitdagingen, zodat ze in hun eigen tempo kunnen groeien.
"Uitdaging stimuleert groei, elke dag een stapje verder."
Bij Daisy’s Daycare werken we elke dag vanuit een ontwikkelingsgerichte aanpak. Dit betekent dat we kinderen gericht ondersteunen in hun groei door dagelijks activiteiten aan te bieden die aansluiten bij een specifiek ontwikkelingsgebied, zoals motoriek, taal, sociaal-emotionele ontwikkeling of cognitieve vaardigheden.
​
Onze activiteiten worden zorgvuldig gekozen en vallen altijd binnen de zone van naaste ontwikkeling. Dit houdt in dat een activiteit aansluit bij wat een kind al kan, maar het kind tegelijkertijd net een stapje verder uitdaagt. Zo stimuleren we groei op een manier die haalbaar en veilig is, zonder dat een kind overweldigd raakt.
​
Door dagelijks te variëren in ontwikkelingsgebieden zorgen we ervoor dat kinderen zich breed kunnen ontwikkelen. Ze krijgen de kans om verschillende vaardigheden te ontdekken en stap voor stap vooruitgang te boeken. Tegelijkertijd biedt deze werkwijze onze pedagogisch medewerkers een duidelijke structuur om de ontwikkeling van ieder kind goed te volgen en waar nodig gericht te ondersteunen.
​
Bij Daisy’s Daycare werken we met een wisselend thema dat elke twee maanden verandert. De activiteiten die we aanbieden sluiten zoveel mogelijk aan op dit thema, zodat kinderen spelenderwijs verbanden leren leggen en betrokken raken bij wat ze doen.​ Elke eerste maandag van de maand (of de eerstvolgende dag dat we geopend zijn) ontvangen de groepen een nieuw activiteitenschema voor de komende maand. Deze schema’s zijn afgestemd op de leeftijdsgroep en bevatten ongeveer 30 verschillende activiteiten. Pedagogisch medewerkers kiezen hieruit activiteiten op basis van de behoeften, interesses en het ritme van de groep op dat moment.​ Zo ontstaat er iedere dag een passend en flexibel programma dat aansluit bij de kinderen in de groep.
Ook gaan we bewust om met het gebruik van schermtijd. Kinderen onder de 2 jaar krijgen geen schermtijd. Voor kinderen van 2 tot 4 jaar wordt dit beperkt tot maximaal 10 minuten per dag. Schermtijd wordt alleen ingezet als ondersteunend en educatief middel binnen een activiteit, bijvoorbeeld om kort te laten zien hoe iets in de natuur werkt, zoals een bloem die opent of de beweging van de zon.​ Op deze manier bieden we een gebalanceerd en doordacht dagprogramma waarin kinderen op een speelse manier worden uitgedaagd om te groeien, te ontdekken en met plezier nieuwe vaardigheden te ontwikkelen.
"Vrij spel is de motor van creativiteit, groei en zelfvertrouwen."
Het belang van het vrije spel
Veel mensen denken dat je alleen werkt aan de ontwikkeling van een kind door ontwikkelingsgerichte activiteiten aan te bieden. Dit is echter niet waar. Vrij spel is essentieel voor de ontwikkeling van kinderen van 0 tot 4 jaar, omdat het hen de vrijheid en ruimte biedt om te ontdekken, te experimenteren en te leren op hun eigen tempo. Dit soort spel wordt gedreven door de nieuwsgierigheid en creativiteit van het kind zelf. Het is een van de belangrijkste manieren waarop jonge kinderen hun omgeving verkennen en de wereld om hen heen begrijpen.
​
Vrij spel bevordert de cognitieve ontwikkeling van kinderen. Tijdens vrij spel leren kinderen door te experimenteren en te verkennen, wat hen helpt bij het ontwikkelen van probleemoplossende vaardigheden en het versterken van hun geheugen en concentratie. Of het nu gaat om het bouwen van torens met blokken of het verzinnen van verhalen tijdens rollenspel, kinderen ontwikkelen op deze manier belangrijke cognitieve vaardigheden die hen helpen de wereld om zich heen te begrijpen.
​
Daarnaast is vrij spel cruciaal voor de sociale ontwikkeling. Het biedt kinderen de mogelijkheid om met andere kinderen te interageren, te delen, samen te werken en conflicten op te lossen. Deze sociale vaardigheden zijn essentieel voor hun emotionele groei en voor het leren van basisprincipes zoals het samen spelen samen delen, samenwerken en communiceren.
​
Motorische vaardigheden worden ook versterkt door vrij spel. Bij activiteiten zoals rennen, springen, klimmen of het bouwen met kleine voorwerpen, ontwikkelen kinderen hun fijne en grove motoriek. Dit heeft niet alleen invloed op hun fysieke gezondheid, maar ook op hun zelfvertrouwen en onafhankelijkheid.
​
Bovendien ondersteunt vrij spel de emotionele ontwikkeling van kinderen. Het stelt hen in staat om emoties te uiten en te verwerken, bijvoorbeeld door te spelen dat ze een bepaalde rol aannemen (zoals een dokter of een ouder), wat hen helpt om verschillende situaties en gevoelens te begrijpen. Vrij spel biedt een veilige ruimte voor kinderen om hun eigen wereld te creëren, wat hen helpt om zelfvertrouwen en een gevoel van autonomie te ontwikkelen.
​
Vrij spel is dus van groot belang voor de algehele ontwikkeling van jonge kinderen. Het stimuleert hun creativiteit, zelfexpressie en zelfvertrouwen, en zorgt ervoor dat ze zowel individueel als sociaal groeien. Het biedt een fundament voor het leren van belangrijke levensvaardigheden die hen later in hun ontwikkeling zullen helpen.
Voorlezen
De taalontwikkeling van een kind van 0 tot 4 jaar wordt erkend als een van de belangrijkste aandachtsgebieden. Bij Daisy’s Daycare doen we er alles aan om een stimulerende en ondersteunende omgeving te bieden die de taalontwikkeling van ieder kind bevordert. Dit doen we niet alleen door gevarieerde taalactiviteiten aan te bieden in het activiteitenschema, die aansluiten bij de ontwikkelingsbehoeften van de kinderen, maar ook door te streven om in ons dagritme minimaal 2 keer per dag voor te lezen aan de kinderen. Dit kunnen de pedagogisch medewerkers doen door bijvoorbeeld het ‘goedemorgengesprek’ af te sluiten met het lezen van een boek, voor te lezen voordat de kinderen gaan slapen of een rust moment in te plannen tijdens het spelen of eten.
​
Al deze aspecten bij elkaar zorgen ervoor dat we een ontwikkelingsgerichte zorg kunnen bieden aan kinderen van 0 tot 4 jaar, op het hoogste haalbare niveau.
"Voorlezen opent de deur naar taal, verbeelding en groei."
